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    回答二“这只是草图而已，我没想到会有那么多公民喜欢，我很荣幸，感谢父母和老师的栽培。”

    插入语称赞、鼓励

    问题三“据统计，官网上投票认可您的作品的人数已经超过十一万，与同期相比位列第六，作为这次全国青少年科技模型竞赛江浙市分区赛的得奖热门选手，您有想法冲击省级比赛吗？”

    回答三“是的，我有想法，因为这将是一次属于我们全体的荣誉，一定要竭尽全力去尝试，哪怕不能取得满意的成果……”

    鹿正康叹了一口气，沉闷，太沉闷了，标准的问答，完全不用担心表述出什么主观性的回答。

    采访的日期很快到来，鹿正康也得到了标本室的钥匙，邵老师反复劝过他不要轻易进入，怕有些东西小孩不能接受，最好是与他一起去。

    邵老师说这些是好心，但鹿正康总觉得他不怀好意，因为他那种隐藏的兴奋，就像苏湘离每次恶作剧前的窃笑一样，所以标本室里到底有啥？不会藏着一个神秘实验室吧？

    鹿正康打了一个哆嗦。

    这年头隐秘实验室在影视作品里就是危险的代名词。

    今天是十二月的月末了，对鹿正康的采访正式开始。

    刚好是周五，采访安排在下午一点，鹿正康挑了一个空教室，邵老师带来一个投影仪来，教室灯光调得自然些，窗帘拉上，打开投影仪。
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